Plaza Sésamo

http://www.sesamestreet.org/

Este tipo de programas son los que reconocen a los niños y niñas como personas capaces de comprender el mundo y lo suficientemente inteligentes, no como otros programas que parten de la errónea premisa "que los niños por ser niños no entienden", no los toman en cuenta, y lo subestiman.

Para mi este programa y Topo gigio son buenos ejemplos de Tv para niños.

Algo de información que encontré en la web sobre Plaza Sésamo:

-Plaza Sésamo, la mejor herramienta para que los niños tengan un mejor entendimiento del mundo. El aclamado programa deleita, entretiene y educa a los niños con sus inolvidables personajes y enseñanzas

-es una serie de televisión educativa estadounidense dirigida a los niños en edad preescolar y pionera en el estándar educativo de la televisión contemporánea, combinando la educación y el entretenimiento.

-Dicho programa usa una mezcla de títeres, animación y acción que enseñan a los niños pequeños lectura y aritmética básicas, colores, letras, números o los días de la semana. También incluye secciones que se centran en habilidades básicas, como el cruzar la calle con seguridad, la importancia de la higiene básica, etc. Muchas de las secciones del programa son parodias o copias de otros programas televisivos convencionales.

Se incluyen a lo largo del programa diversos elementos de humor menos infantil para animar a los adultos a ver el programa con los niños, haciéndolo así apto para todas la edades.

-Es un programa activamente multicultural e intenta incluir roles y personajes de todo tipo, incluyendo discapacitados, jóvenes y mayores y personas de diversas razas. Mientras algunas de las marionetas se asemejan a las personas, otras son animales o "monstruos" de tamaños y colores arbitrarios. El programa anima a los niños a darse cuenta de que hay gente de todas las formas, tamaños y colores y que no hay un 'tipo' físico mejor que otro.

Cada uno de los títeres fue creado para representar una etapa o elemento específico de la niñez temprana, y los guiones escritos para que los personajes reflejen el desarrollo de un niño de determinada edad. Esto ayuda al programa a cubrir no solamente los objetivos de aprendizaje de diferentes niveles madurativos, sino también las preocupaciones, miedos e intereses de niños y niñas de diferentes edades.